DEZ TRUQUES PARA APRENDER QUALQUER IDIOMA

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UNIDADE I - UNIDADE I - ATIVIDADE AVALIATIVA 1

UNIDADE I

Atividade avaliativa 1

Em grupo de até oito componentes, com base nas aulas que você já assistiu, nas leituras feitas e recomendadas em sala de aula e também em pesquisas livres sobre o aparelho fonador, monte e edite um vídeo de entre 5 a 15 minutos sobre o assunto, focando dois de discursos: a anatomia do “aparelho fonador” e as pesquisas de especialistas que chegaram ao alfabeto fonético internacional.
Indique o endereço do seu vídeo em blog, aqui nos comentários.

VALOR: 2,0 em cada uma das disciplinas envolvidas (Língua portuguesa, redação e Língua inglesa).

         Vossos vídeos e comentários serão avaliados segundo os seguintes critérios:

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PARA O VÍDEO

SEÇÃO	ÍTENS	R	B	O
DOMÍNIO DO CONTEÚDO	▪Nível da pesquisa demonstrado pelo domínio do assunto
	▪Nível da pesquisa demonstrado pelo material
	▪Repostas às solicitações para maior clareza de argumentações.
	▪Autonomia de cada componente
	▪Importância das ideias apresentadas (conteúdo significativo).
	▪Qualidade da argumentação.
	▪fidelidade ao tema e aos dois enfoques
	▪”Suficiência” das ideias apresentadas.
DIDÁTICA	▪Bom uso das  ideias apresentadas.
	▪Bom trânsito entre teoria e prática e entre biologia e linguagem.
	▪Conquista da atenção, motivação ou Incentivo à discussão.
	▪Indicação adequada da bibliografia e da Webgrafia.
	▪Qualidade do conteúdo do material disponibilizado no blog.
	▪Gestão do tempo (capacidade de síntese com qualidade).
	▪Clareza de expressões.
	▪Coerência de argumentos na apresentação.
	▪Participação de todos os membros do grupo.
	▪Dinâmica do grupo.
	▪criatividade.
	▪integração do conteúdo com a realidade.
	▪Domínio dos instrumentos utilizados durante o vídeo.
DISCIPLINA	▪Respeito aos professores (netiqueta).
	▪Respeito aos colegas (netiqueta).
	▪Interesse / disponibilidade/ responsabilidade.
	▪Harmonia entre os componentes do grupo.
	▪Paciência, persistência e responsabilidade (empenho).

OBSERVAÇÕES:

1. Cada um dos demais grupos deverá deixar um bom comentário para o vídeo de cada grupo que se apresenta, dentro do assunto do que está sendo apresentado;

2. Cada tema abordado nos vídeos poderá ser cobrado em outra avaliação;

3. A nota poderá ser individual, conforme o relatório do grupo;

5. Serão considerados apenas os postes e comentários feitos aqui até o dia ____ / _____ / ____.

UNIDADE I - ATIVIDADE AVALIATIVA 2

UNIDADE I

Atividade avaliativa 2

Em grupo de até 4 (quatro) componentes, criem 5 (cinco) diferentes formas de questão em inglês com as respostas corretas em inglês como V ou F e crie 5 (cinco) diferentes formas de questão , como as de alternativas com a,  b, c, d, e em português, com as respostas corretas em português. Siga a sequência da questão 01 até a questão 10 de acordo com os vídeos da música GLORY postados aqui.

VALOR: 2,0 em cada uma das disciplinas envolvidas (Língua portuguesa, redação e Língua inglesa).

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PARA O QUESTIONÁRIO

SEÇÃO	ÍTENS	R	B	O
DOMÍNIO DO CONTEÚDO	▪Nível da pesquisa demonstrado pelo nível médio das questões
	▪Nível da pesquisa demonstrado por gif, link para vídeo, etc
	▪Repostas às solicitações para maior clareza de argumentações.
	▪Coesão e coerência das questões
	▪Importância das ideias apresentadas (conteúdo significativo).
	▪Qualidade da argumentação em cada enunciado
	▪fidelidade ao tema
	▪Suficiência das ideias nas questões apresentadas.
DIDÁTICA	▪Bom uso das ideias apresentadas em cada questão.
	▪Bom trânsito entre teoria e prática/Seqüência lógica.
	▪Conquista da atenção, motivação ou Incentivo à discussão.
	▪Indicação (adequada) da bibliografia e da “Webgrafia”.
	▪Qualidade do conteúdo do material disponibilizado.
	▪Capacidade de síntese com qualidade.
	▪Clareza de expressões.
	▪Coerência de argumentos nos enunciados e nos comentários.
	▪Participação de todos os membros do grupo.
	▪Mobilização do grupo.
	▪criatividade.
	▪integração do conteúdo com a realidade.
	▪Domínio dos instrumentos utilizados.
	▪Organização espacial das questões e suas respostas.
DISCIPLINA	▪ Respeito aos professores (netiqueta).
	▪ Respeito aos colegas (netiqueta).
	▪Autoavaliação e auto - análise crítica corretas.
	▪Interesse / disponibilidade/responsabilidade.
	▪Harmonia entre os componentes do grupo.
	▪Empenho.
	▪Responsabilidade (persistência mesmo em dificuldades)

OBSERVAÇÕES:

1. Cada um dos demais grupos deverá deixar um comentário para cada questionário apresentado;

2. Cada questão abordada poderá ser cobrada em outra avaliação;

4. Conforme o relatório do grupo, a nota poderá ser individual;

5. Serão considerados apenas os postes e comentários feitos aqui até o dia ____ / _____ / ____.